
جریان شناسی تاریخ صدر اسلام«ویراست جدید»
۲۰۰,۰۰۰ تومان قیمت اصلی: ۲۰۰,۰۰۰ تومان بود.۱۹۵,۰۰۰ تومانقیمت فعلی: ۱۹۵,۰۰۰ تومان.

مصباح 1«ویراست جدید» - کتاب آزمون استخدامی سپاه و نیروی های مسلح
۱۹۲,۰۰۰ تومان قیمت اصلی: ۱۹۲,۰۰۰ تومان بود.۱۹۱,۰۰۰ تومانقیمت فعلی: ۱۹۱,۰۰۰ تومان.
واقعا مسأله ی فرهنگ را دست کم نگیرید.
خیلی از مشکلات جامعه ی ما با فرهنگ سازی حل می شود.
توجه بکنید که امروز، عمده قوای دشمن ما در جبهه ی فرهنگی دارد کار می کند.
این جنگهای روانی، این فعالیتهای فرهنگی، این بودجه های پنهان و آشکاری که برای منحرف کردن ذهنها می گذارند، همه اش مربوط به مسئله ی فرهنگ است…
بیانات مقام معظم رهبری در دیدار رئیس جمهور و اعضای هیات دولت،4/ 6/ 1386
10
افرادی که هم اکنون این محصول را بازدید می کنند
- ارسال مستقیم از انتشارات
- تخفیف های ویژه
- سفارش و پرداخت آنلاین آسان
- پشتیبانی ۲۴ ساعته
در انبار موجود نمی باشد
در انبار موجود نمی باشد
قیمت محصول:
۱۵۰,۰۰۰ تومان
ارسال رایگان برای سفارش های بالای ۵۰۰ تومان
چنان چه جمع صورت حساب شما بالای ۵۰۰ هزار تومان شود هزینه پست برای شما به صورت رایگان محاصبه خواهد شد.
نویسنده | , , , , |
---|---|
سال نشر | |
قطع | |
نوبت-چاپ | |
تعداد صفحات | |
شابک |
اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “مطالبات فرهنگی-اجتماعی مقام معظم رهبری (نقش و کار ویژه سپاه)” لغو پاسخ
محصولات پیشنهادی
حکیم حکمران دفتر اول: حکیم مقتدر مظلوم
نمره 0 از 5
حکیم حکمران دفتر اول: حکیم مقتدر مظلوم
روایت قدرت و منطق توزیع آن در مرام و کلام امام خامنه ای هیچ قدرت و غلبهای در مکتب امام که از تغلب و از اعمال زور حاصل شده ،باشد مورد قبول نیست در نظام اسلامی قهر و غلبه معنا ندارد؛ قدرت معنا دارد اقتدار معنا دارد، اما اقتدار برخاسته ی از اختیار مردم و انتخاب مردم؛ آن اقتداری که ناشی از زور و غلبه و سلاح باشد در اسلام و در شریعت اسلامی و در مکتب امام معنا ندارد؛ آن قدرتی که از انتخاب مردم به وجود آمد محترم است؛ در مقابل آن کسی نبایستی سینه سپر بکند در مقابل او کسی نباید قهر و غلبه ای به کار ببرد که اگر یک چنین کاری کرد اسم کار او فتنه است نظام سیاسی اسلام برخاسته از نظریه ولایت فقیه به ظاهر یک فرد را در رأس خود مشاهده می کند اما حقیقت آن است که فقیه اسلام شناس دارای اختیار باید مبتنی بر عدالت و انصاف و درایتی عمل کند که در چهارچوب اسلام مشخص گردیده است ولی فقیه باید فردی توانمند در حکمرانی و صاحب نفوذ و اقتدار باشد تا در مصائب و مشکلات حکمرانی خم به ابرو نیاورد و همچون کشتیبانی شجاع و کارآمد و صاحب تجربه کشتی امت را از امواج سهمگین و طوفانها رهایی بخشد اما از آن سو کوچکترین کبر و خود بزرگ بینی و زیاده خواهی او را از جایگاه ولایت عزل خواهد کرد حاصل این نگاه شکل دادن به توازنی حکیمانه است که از یک سو با حکمرانی مقتدر مواجهیم که در بزنگاه ها در میدان است و آن قدر مبسوط الید است که اجازه تضعیف نظام اسلامی را توسط دوست و دشمن نمیدهد و از سوی دیگر چنان متواضع و بی ادعاست که حقوقی برابر با تک تک افراد جامعه دارد و هیچ فضیلت و تقدمی را برای خود در جامعه تعریف نمیکندجامعه شناسی اوقات فراغت بانوان
نمره 0 از 5
جامعه شناسی اوقات فراغت بانوان
اوقات فراغت از مهمترین و دل پذیرترین اوقات بشر است تردیدی نیست این اوقات برای مؤمن ها لحظه های نیایش با معبود برای اندیشمندها ساعت های اندیشه و برای هنرمندها زمان آفرینش گری و هنر آفرینی می باشد همزمان برای شماری نیز این اوقات به جای فراغت ملال آورترین لحظه ها است . اهمیت فراغت در جامعه امروز چنان نمایان است که با اندک عنایتی به انتظارها و ذائقه های مردم میتوان به آن پی برد درخواست های مردم در راستای ایجاد مؤسسه ها و امکاناتی که به فراغت مربوط میشوند مانند ،بوستان کتابخانه فضای سبز گوناگونی امکانات در برنامه های رادیو و تلویزیون فراهم کردن امکانات ورزشی و.... ارتباط اهمیت روزها را به خوبی نشان میدهد پیش از ورود به بحث اوقات فراغت ریشه شناسی اوقات فراغت کمک بسیار شایانی به فهم موضوع می تواند بکند. این اثر شامل هشت فصل می باشد:- کلیات
- نظریه ها و دیدگاه های جامعه شناختی گوناگون درباره اوقات فراغت
- دیدگاه های جنبش زنی ها
- اوقات فراغت از دیدگاه اسلام
- دیدگاه اسلام درباره زن ، نقش زن در جامعه و خانواده در کنار یا در برابر مرد و اوقات فراغت زن
- نقش زن در جامعه
- اوقات فراغت زن ها
- کلام پایانی
پرسمان معرفتی بصیرتی (2)
نمره 0 از 5
پرسمان معرفتی بصیرتی (2)
پاسخ به شبهات روز اعتقادی ، اخلاقی ، فقهی ، سیاسی یکی از امتیازات امروز کثرت سئوالات است سئوال زیاد است وقتی سئوال زیاد بود مسائلی که به وجود می آید میدان را باز می کند برای فعالیت ذهنی برای عبور از مرزهای علم آن وقت آثار تولید می شود.... «بیانات امام خامنه ای مد ظله العالی در دیدار طلاب حوزه های علمیه استان تهران 1396/06/06»پرسمان معرفتی بصیرتی (1)
نمره 0 از 5
پرسمان معرفتی بصیرتی (1)
پاسخ به شبهات روز اعتقادی ، اخلاقی ، فقهی ، سیاسی وقتی به شبه های درباره عقاید دینی بر می خوریم چه اتفاقی می افتد؟ در این وضعیت چه بخواهیم و چه نخواهیم یکی از این دو حالت ایجاد می شود یا باورمان به آن عقاید بیشتر و محکم تر می شود یا کمتر و سست تر؛ مثلاً هنگامی که با شبهه ای درباره نماز یا حجاب مواجه می شویم اگر به دنبال حل شبهه بگردیم آثار نماز و حجاب را می شناسیم و به آن پایبندتر می شویم و اگر رنج یافتن حقیقت را نکشیم اعتقادمان به نماز و حجاب رو به ضعف می رود و در انجام آن سست می شویم به هر روی نباید از برخورد با شبهه نگران بود؛ زیرا همین شبهات باعث رشد فکری و علمی ما می شوند نگران کننده آن است که دنبال پاسخ این شبهات نرفته و اجازه دهیم که ایجادکنندگان شبهه عقاید دینی ما را دگرگون کننند. هنگام برخورد با شبهات چه باید کرد؟ قبل از پاسخ این پرسش به مثالی توجه کنید در مسافرت هنگامی که به تردید در تشخیص مسیر دچار می شویم چه می کنیم؟ مواجهه با شبهه نیز دقیقاً چنین است هنگام تردید در شناخت مسیر پرسش از منابع مطلع راه چاره است هنگام برخورد با شبهه نیز بهترین ،کار مراجعه به کارشناسان دینی یا مطالعه کتابهایی است که در این زمینه نوشته شده است ممکن است بپرسید ما هر روز از طریق فضای مجازی و.... به دهها شبهه بر می خوریم و فرصت کافی برای یافتن پاسخ آنها را .نداریم در این صورت چه باید بکنیم؟ برای پاسخ به این سئوال بهتر است این کتاب را مطالعه فرمایید.الگوی بسیجی مطلوب در راستای تحقق بیانیه گام دوم انقلاب
نمره 0 از 5
الگوی بسیجی مطلوب در راستای تحقق بیانیه گام دوم انقلاب
بسیجی در پرتو ایمان و رفتار دینی و در پیوند با ولایت رشد می کند . و ویژگی های شایسته و مطلوب بسیجی را در خود تبلور بخشد و برای دیگران الگو می گردد. او با ایجاد این ویژگی ها در خود در مسیر تحقق بیانیه گام دوم حرکت می کند. این کتاب ویژگی های بسیجی مطلوب را در هشت حوزه فردی ، سازمانی ، اجتماعی ، سیاسی ، دفاعی ، فرهنگی ، اقتصادی و خانوادگی طراحی در مجموع ، به چهل شاخص بسیجی مطلوب اشاره می کند.به دنبال ستاره ها بررسی عوامل ، موانع و مراحل استبصار
نمره 0 از 5
به دنبال ستاره ها بررسی عوامل ، موانع و مراحل استبصار
استبصار، بصیرت یابی و حقیقت بینی است و مستبصر با چشمی حقیقت بین به حقانیت مذهب اهل بیت پی می برد. او در مسیری پر فراز و نشیب با پرسش ها تردیدها و حیرت های فراوانی روبه رو می شود اما به توفیق الهی و با تحقیق و پرس و جو به ساحل امن و آرامش می رسد و با تولدی دوباره زندگی تازه ای را آغاز می کند اما از این پس مشکلاتی از قبیل تهدید و،تطمیع تنهایی و انزوا او را می آزارد. این کتاب با بهره گیری از تجربه ها و خاطرات ،مستبصرین ،عوامل ،مراحل موانع و مشکلات استبصار را از زبان خود آنان بازگو کرده و برای کسانی که در این راه قدم میگذارند توشه ای گرانبها فراهم آورده استلینک ها
تارنمای مرکز پاسخگویی به سئوالات و شبهات جوابگو تارنمای مرکز فضای مجازی حقیق پیام رسان انتشارات زمزم هدایتمحصولات مشابه
اصلاح الگوی مصرف اسلامی
۱۰,۰۰۰ تومان
نمره 0 از 5
در کتاب حاضر، پس از بیان کلیاتی در بیان مفهوم الگوی مصرف و اهمیت آن، چهار مورد از مبانی فکری و اعتقادی که اسلام در همه حوزه ها و طراحی تمام الگوها اساس قرار داده، مطرح شده است. سپس به بیست مورد از اصول کلی الگوی مصرف اشاره شده است.
در فصل پایانی فرازهایی از دیدگاه های معمار بزرگ انقلاب و بنیان گذار نظام مقدس جمهوری اسلامی حضرت امام خمینی (ره) و خلف شایسته ایشان، رهبر فرزانه انقلاب حضرت آیت الله العظمی خامنه ای که کارشناسان را در طراحی الگوی مصرف دینی یاری می دهد، گرد آمده است.
* عناوین فصل های این کتاب عبارت است از:
فصل اول: کلیات
فصل دوم: مبانی و اصول الگوی مصرف از نظر اسلام
فصل سوم: اسراف
فصل چهارم: دیدگاه های رهبری نظام درباره اصلاح الگوی مصرف
راه نجات: امر به معروف و نهی از منکر
۱۲۰,۰۰۰ تومان
نمره 0 از 5
کتاب حاضر با هدف تقویت علمی سپاه معنوی و انقلابی بر مبانی امر به معروف و نهر از منکر با الهام از رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت امام خامنه ای دام ظله شکل گرفته است.این کتاب طرح اولیه نقشه راه و سرفصل های این موضوع می باشد.
کتاب حاضر از سه بخش تشکیل یافته است:
بخش اول: چیستی امر به معروف و نهی از منکر
بخش دوم: چرایی امر به معروف و نهی از منکر
بخش سوم: چگونگی امر به معروف و نهی از منکر
جریان شناسی فکری – فرهنگی فمینیسم
نمره 0 از 5
این کتاب از یک مقدمه و شش فصل و یک نتیجه گیری و جمع بندی تشکیل شده است.
مقدمه این کتاب که در واقع، خلاصه ای از طرح اجمالی پروژه جریان شناسی فکری فرهنگی فمینیسم است، مباحثی از قبیل بیان مسأله، اهمیت و ضرورت، اهداف، پیشینه پژوهش، نوع و روش پژوهش، چارچوب نظری و تعریف مفاهیم ذکر شده است.
در فصل اول، نخست، مبانی اندیشه ای و اصول جریانی فکری فرهنگی فمینیسم در ایران تبیین شده است و سپس، این جریان با توجه به مبانی و اصول اسلامی در خصوص مسأله زن، ارزیابی شده است.
در فصل دوم، وضعیت جریان فمینیستی در ایران از ابتدای قاجاریه تا قبل از دوره مشروطه تبیین و تحلیل شده است.
در فصل سوم، وضعیت جریان فمینیستی از ابتدای مشروطه تا پایان دوره قاجار مورد بررسی قرار گرفته است.
در فصل چهارم، وضعیت جریان فمینیستی در دوره رضاخان تبیین و تحلیل شده است.
در فصل پنجم، وضعیت جریان فمینیستی در دوره پهلوی دوم بررسی شده است و در فصل ششم نیز وضعیت جریان فمینیسم در دوره پس از انقلاب اسلامی تا اوایل سده 1390 تبیین شده است.
در بخشی از «مقدمه» این کتاب می خوانیم:
فمینیسم به عنوان یکی از جریان های فکری ـ فرهنگی تاریخ معاصر ایران؛ از بدو ظهور تا کنون سبب ایجاد تحولاتی اثر گذار در عرصه های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی ایران شده است. فمینیسم؛ به مثابه جنبش اجتماعی، ریشه در وضعیت زنان در غرب پس از رنسانی، مبانی اندیشه ای جدید، اندیشه سیاسی ـ اجتماعی نوین و تحولات نظام سرمایه داری غرب دارد.
این جنبش با اتخاذ رویکرد ایدئولوژیک به تدریج، در جامعه غرب ریشه دوانید و در نیمه دوم قرن بیستم میلادی، با نفوذ و گسترش کامل در همه زمینه های حقوقی، منجر به تصویب قوانین برابری طلبانه به ویژه در اسناد بین المللی شد.
در ایران نیز گرایش به آن جنبش پس از انقلاب مشروطه بر اثر افزایش بیش از پیش ارتباط ایرانیان با دنیای غرب آغاز و با اقبال روشنفکران و دولت های پس از مشروطه به افکار غرب گسترش یافت.
با پیروزی انقلاب اسلامی، برخی مخالفان نظام جمهوری اسلامی، از یک سو، در خارج از کشور در قالب جنبش فمینیستی به فعالیت علیه نظام اسلامی روی آوردند و از سوی دیگر، در داخل کشور نیز با افزایش فعالیت گروه های متمایل به غرب، به ویژه در دهه دوم و سوم انقلاب اسلامی، اندیشه های فمینیستی به صورت آشکار یا در پوششی اسلام گسترش یافت.
اگرچه جنبش فمینیستی معنای اعم در مباحث دانشگاهی شامل هرگونه مطالبات حقوق و طلب منزلت اجتماعی برای زن است، اما آنچه که در حال حاضر به عنوان جنبش مطرح می شود یک جنبش کاملا سیاسی ـ ایدئولوژیک حمایت شده از کانون های مشخصی در جهان، به ویژه از سوی نظام سلطه است و مبلغ نوعی خاصی از مطالبات زنانه یا به ظاهر زنانه است که در تقابل با گفتمان اسلامی است.
با در نظر گرفتن این نکته که مبانی ایدئولوژیک فمینیسم در ایران برگرفته از اومانیسم و سکولاریسم است؛ از این رو، سنخیتی، با مبانی اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی زنان مسلمان ایران ندارد.
بنابراین؛ ترویج و گسترش آن در جامعه اسلامی، همانند اروپا و آمریکا، ضمن سست کردن اعتقادات دینی، بی بند و باری، ابتذال جنسی، نابودی متلاشی شدن کانون خانواده و سرانجام، تضعیف نظام اسلامی را ـ که بر آموزه های دینی درباره زن تأکید می کند ـ به دنبال خواهد داشت.
به همین دلیل، لازم است جریان فمینیستی و ابعاد مختلف آن در ایران به خوبی شناخته شود تا اقدامات ضروری برای خنثی سازی آثار مخرب آن صورت می پذیرد.
با توجه به این ضرورت، مسأله این پژوهش این است که هنوز شناخت کافی از جریان فمینیستی در ایران، به ویژه پس از انقلاب اسلامی، وجود ندارد. در پاسخ به این مسأله، فرایند شکل گیری، مبانی و اصول، فعالان برجسته، طیف و گروه های وابسته، تحولات فکری، دیدگاه ها، عملکرد، روش های نفوذ و اثرگذاری این جریان در این معاصر بررسی می شود.
تعلیم و تربیت در اسلام
۴۸,۰۰۰ تومان
نمره 0 از 5
تعلیم و تربیت عبارت است از فراهم آوردن زمینهها و عوامل به فعلیت رساندن یا شکوفا ساختن استعدادهای شخصی در جهت رشد و تکامل اختیاری او به سوی هدفهای مطلوب بر اساس برنامهای سنجیده شده. در نوشتار حاضر نگارنده تلاش کرده است با بهرهگیری از آرا و اندیشهها و دیدگاههای دانشمندان علوم تربیتی و با تکیه بر کتاب و سنت، مباحث کلی تعلیم و تربیت اسلامی را بیان کند. بدینمنظور مطالب کتاب را در شش فصل به شرح زیر به نگارش درآورده است. موضوع و اهمیت تعلیم و تربیت؛ اهداف تعلیم و تربیت؛ اصول تربیت اسلامی: زمینههای تربیت؛ مراحل تعلیم و تربیت و راهها و روشهای تعلیم و تربیت اسلامی.
مشاوره قبل از خرید
مشاوره تخصصی
ارسال درب منزل
بعد از دریافت سفارش
تضمین قیمت آثار
کمترین قیمت در سطح اینترنت
خرید بدون واسطه
فروش مستقیم از انتشارات
ارسال سریع سفارشات
با پست پیشتاز
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.