سیره اخلاقی – تربیتی امام خمینی (قدس سره)
این اثر به بررسی سیره ی اخلاقی – تربیتی امام خمینی (ره) می پردازد. عناوین پنج فصل کتاب عبارتند از: «مبانی و دیدگاه های اخلاقی، تربیتی امام خمینی»، «اصول و روش های اخلاقی، تربیتی امام»، «امام احیاگر ارزش های اخلاقی» و «برجستگی های اخلاقی امام (ره)». ضمن آن که در بخش آغازین کتاب، مباحثی در خصوص «اهمیت تربیت»، «ضرورت تربیت»، «موضوع تربیت» و «هدف تربیت» مطرح گردیده است.
16
افرادی که هم اکنون این محصول را بازدید می کنند
- ارسال مستقیم از انتشارات
- تخفیف های ویژه
- سفارش و پرداخت آنلاین آسان
- پشتیبانی ۲۴ ساعته
430 در انبار
430 در انبار
قیمت محصول:
۶۴,۰۰۰ تومان
ارسال رایگان برای سفارش های بالای ۵۰۰ تومان
چنان چه جمع صورت حساب شما بالای ۵۰۰ هزار تومان شود هزینه پست برای شما به صورت رایگان محاصبه خواهد شد.
| نویسنده | |
|---|---|
| سال نشر | |
| تعداد صفحات | |
| شابک |
محصولات پیشنهادی
حکیم حکمران دفتر دوم : رهبری فراجناحی روایت مردم و کلام پدرانه امام خامنه ای در مواجهه با احزاب و گروه های سیاسی
حکیم حکمران دفتر دوم : رهبری فراجناحی روایت مردم و کلام پدرانه امام خامنه ای در مواجهه با احزاب و گروه های سیاسی
اوایل بعد از رحلت امام که [شروع] این مسئولیت جدید ما بود این آقایان جناح چپ که آن وقت هنوز چپ ،بودند هنوز به این طرف منحرف نشده بودند مثل آقای موسوی خوئینی مثل آقای خاتمی می آمدند پیش ما می گفتند که آن جریان راست می گویند رهبری مال ما است؛ گفتم خب من چه بکنم من چه کار کنم که وقتی آنها می گویند؛ خب شما بگویید رهبری مال ما است گفتم علاجش این است که شما که چپ هستید بگویید رهبری مال ما است؛ من انکار خواهم کرد؟ مسلما انکار نمی کنم من رد خواهم کرد؟ نه استقبال هم می کنم حکیم حکمران، ۱۳۸۸/۰۴/۳۰دفتر دوم
به این سؤال پاسخ می دهد که رهبری در تعامل با جریانها و گروه های سیاسی از چه جایگاهی مواجهه شده و آیا گرایش های سیاسی ایشان موجب هواداری از یک جریان و فاصله گرفتن از جریانی دیگر شده است؟لینک ها
تارنمای مرکز فضای مجازی حقیق تارنمای مرکز پاسخگویی به سئوالات و شبهات جوابگو پیام رسان انتشارات زمزم هدایت
حکیم حکمران دفتر اول: حکیم مقتدر مظلوم
حکیم حکمران دفتر اول: حکیم مقتدر مظلوم
روایت قدرت و منطق توزیع آن در مرام و کلام امام خامنه ای هیچ قدرت و غلبهای در مکتب امام که از تغلب و از اعمال زور حاصل شده ،باشد مورد قبول نیست در نظام اسلامی قهر و غلبه معنا ندارد؛ قدرت معنا دارد اقتدار معنا دارد، اما اقتدار برخاسته ی از اختیار مردم و انتخاب مردم؛ آن اقتداری که ناشی از زور و غلبه و سلاح باشد در اسلام و در شریعت اسلامی و در مکتب امام معنا ندارد؛ آن قدرتی که از انتخاب مردم به وجود آمد محترم است؛ در مقابل آن کسی نبایستی سینه سپر بکند در مقابل او کسی نباید قهر و غلبه ای به کار ببرد که اگر یک چنین کاری کرد اسم کار او فتنه است نظام سیاسی اسلام برخاسته از نظریه ولایت فقیه به ظاهر یک فرد را در رأس خود مشاهده می کند اما حقیقت آن است که فقیه اسلام شناس دارای اختیار باید مبتنی بر عدالت و انصاف و درایتی عمل کند که در چهارچوب اسلام مشخص گردیده است ولی فقیه باید فردی توانمند در حکمرانی و صاحب نفوذ و اقتدار باشد تا در مصائب و مشکلات حکمرانی خم به ابرو نیاورد و همچون کشتیبانی شجاع و کارآمد و صاحب تجربه کشتی امت را از امواج سهمگین و طوفانها رهایی بخشد اما از آن سو کوچکترین کبر و خود بزرگ بینی و زیاده خواهی او را از جایگاه ولایت عزل خواهد کرد حاصل این نگاه شکل دادن به توازنی حکیمانه است که از یک سو با حکمرانی مقتدر مواجهیم که در بزنگاه ها در میدان است و آن قدر مبسوط الید است که اجازه تضعیف نظام اسلامی را توسط دوست و دشمن نمیدهد و از سوی دیگر چنان متواضع و بی ادعاست که حقوقی برابر با تک تک افراد جامعه دارد و هیچ فضیلت و تقدمی را برای خود در جامعه تعریف نمیکند
جامعه شناسی اوقات فراغت بانوان
جامعه شناسی اوقات فراغت بانوان
اوقات فراغت از مهمترین و دل پذیرترین اوقات بشر است تردیدی نیست این اوقات برای مؤمن ها لحظه های نیایش با معبود برای اندیشمندها ساعت های اندیشه و برای هنرمندها زمان آفرینش گری و هنر آفرینی می باشد همزمان برای شماری نیز این اوقات به جای فراغت ملال آورترین لحظه ها است . اهمیت فراغت در جامعه امروز چنان نمایان است که با اندک عنایتی به انتظارها و ذائقه های مردم میتوان به آن پی برد درخواست های مردم در راستای ایجاد مؤسسه ها و امکاناتی که به فراغت مربوط میشوند مانند ،بوستان کتابخانه فضای سبز گوناگونی امکانات در برنامه های رادیو و تلویزیون فراهم کردن امکانات ورزشی و.... ارتباط اهمیت روزها را به خوبی نشان میدهد پیش از ورود به بحث اوقات فراغت ریشه شناسی اوقات فراغت کمک بسیار شایانی به فهم موضوع می تواند بکند. این اثر شامل هشت فصل می باشد:- کلیات
- نظریه ها و دیدگاه های جامعه شناختی گوناگون درباره اوقات فراغت
- دیدگاه های جنبش زنی ها
- اوقات فراغت از دیدگاه اسلام
- دیدگاه اسلام درباره زن ، نقش زن در جامعه و خانواده در کنار یا در برابر مرد و اوقات فراغت زن
- نقش زن در جامعه
- اوقات فراغت زن ها
- کلام پایانی
پرسمان معرفتی بصیرتی (2)
پرسمان معرفتی بصیرتی (2)
پاسخ به شبهات روز اعتقادی ، اخلاقی ، فقهی ، سیاسی یکی از امتیازات امروز کثرت سئوالات است سئوال زیاد است وقتی سئوال زیاد بود مسائلی که به وجود می آید میدان را باز می کند برای فعالیت ذهنی برای عبور از مرزهای علم آن وقت آثار تولید می شود.... «بیانات امام خامنه ای مد ظله العالی در دیدار طلاب حوزه های علمیه استان تهران 1396/06/06»
پرسمان معرفتی بصیرتی (1)
پرسمان معرفتی بصیرتی (1)
پاسخ به شبهات روز اعتقادی ، اخلاقی ، فقهی ، سیاسی وقتی به شبه های درباره عقاید دینی بر می خوریم چه اتفاقی می افتد؟ در این وضعیت چه بخواهیم و چه نخواهیم یکی از این دو حالت ایجاد می شود یا باورمان به آن عقاید بیشتر و محکم تر می شود یا کمتر و سست تر؛ مثلاً هنگامی که با شبهه ای درباره نماز یا حجاب مواجه می شویم اگر به دنبال حل شبهه بگردیم آثار نماز و حجاب را می شناسیم و به آن پایبندتر می شویم و اگر رنج یافتن حقیقت را نکشیم اعتقادمان به نماز و حجاب رو به ضعف می رود و در انجام آن سست می شویم به هر روی نباید از برخورد با شبهه نگران بود؛ زیرا همین شبهات باعث رشد فکری و علمی ما می شوند نگران کننده آن است که دنبال پاسخ این شبهات نرفته و اجازه دهیم که ایجادکنندگان شبهه عقاید دینی ما را دگرگون کننند. هنگام برخورد با شبهات چه باید کرد؟ قبل از پاسخ این پرسش به مثالی توجه کنید در مسافرت هنگامی که به تردید در تشخیص مسیر دچار می شویم چه می کنیم؟ مواجهه با شبهه نیز دقیقاً چنین است هنگام تردید در شناخت مسیر پرسش از منابع مطلع راه چاره است هنگام برخورد با شبهه نیز بهترین ،کار مراجعه به کارشناسان دینی یا مطالعه کتابهایی است که در این زمینه نوشته شده است ممکن است بپرسید ما هر روز از طریق فضای مجازی و.... به دهها شبهه بر می خوریم و فرصت کافی برای یافتن پاسخ آنها را .نداریم در این صورت چه باید بکنیم؟ برای پاسخ به این سئوال بهتر است این کتاب را مطالعه فرمایید.
الگوی بسیجی مطلوب در راستای تحقق بیانیه گام دوم انقلاب
الگوی بسیجی مطلوب در راستای تحقق بیانیه گام دوم انقلاب
بسیجی در پرتو ایمان و رفتار دینی و در پیوند با ولایت رشد می کند . و ویژگی های شایسته و مطلوب بسیجی را در خود تبلور بخشد و برای دیگران الگو می گردد. او با ایجاد این ویژگی ها در خود در مسیر تحقق بیانیه گام دوم حرکت می کند. این کتاب ویژگی های بسیجی مطلوب را در هشت حوزه فردی ، سازمانی ، اجتماعی ، سیاسی ، دفاعی ، فرهنگی ، اقتصادی و خانوادگی طراحی در مجموع ، به چهل شاخص بسیجی مطلوب اشاره می کند.محصولات مشابه
راهبردهای بصیرت
کتاب حاضر مروری قرآنی و روایی بر مسأله «بصیرت» در ابعاد مختلف دینی، علمی، سیاسی و اجتماعی و تأکید رهبر انقلاب بر این مسأله است.
در این نوشتار ابتدا تعریفی از بصیرت ارایه شده، سپس مراتب بصیرت و انواع آن صورت گرفته و پس از آن آیات قرآن و روایات و معصومین (ع) و سیره آنان در مورد ابعاد مختلف بصیرت مورد شرح و بررسی قرار گرفته است.
نگارنده در ادامه به عوامل بصیرت و موانع آن اشاره کرده و ضرورت و فایده بصیرت و پیامدهای فقدان آن را از دیدگاه رهبر انقلاب آیت الله سید علی خامنه ای تبیین نموده و راهبردهای بصیرت از منظر ایشان را بررسی کرده است.
دشمن شناسی از دیدگاه امام خمینی (ره)
در این نوشتار دیدگاه های امام خمینی (ره) درباره ی دشمنان نظام اسلامی؛ تنظیم شده است: در فصل نخست کتاب شامل تعریف مفاهیم دشمن، دشمن شناسی، و دیدگاه امام خمینی (ره) در باب این دو مفهوم است. هم چنین به برخی دیدگاه ها در خصوص دشمن اشاره کرده و اقسام دشمن معرفی شده است.
مباحث دیگر کتاب عبارت اند از: علل و اهداف دشمنی بانظام اسلامی، شیوه های دشمن در مبارزه با نظام اسلامی، استراتژی مقابله با دشمنان نظام اسلامی و توصیه ها و هشدارهای امام.
قدرت اسلام و جنگ نرم در اندیشه و سیره امام خمینی (ره)
کتاب «قدرت اسلام و جنگ نرم در اندیشه امام خمینی (ره)» در سه بخش و دوازده فصل عهده دار تبیین اجمالی اندیشه و سیره امام خمینی در موضوع قدرت دینی و طرح های جنگ نرم دشمن و راههای مقابله با توطئه های دشمنان و حفظ نظام اسلامی است.
بخش اول کتاب با عنوان قدرت اسلام، شامل سه فصل است که در فصل اول آن کلیات، فصل دوم امام خمینی و فرایند پیدایش قدرت نرم انقلاب اسلامی و فصل سوم مولفه های قدرت نرم نظام جمهوری اسلامی مطرح شده است.
جنگ نرم دشمنان موضوعی است که در بخش دوم این کتاب عنوان شده است. پیش درآمد، جنگ نرم در دوران ستمشاهی، علل گسترش جنگ نرم دشمن پس از پیروزی انقلاب اسلامی، زمینه های جنگ نرم پس از پیروزی انقلاب اسلامی، ابعاد جنگ نرم و اقدامات دشمن و اهداف جنگ نرم از مباحث مربوط به بخش دوم این کتاب هستند.
در بخش سوم کتاب با نام راهکارهای مقابله با جنگ نرم، سه فصل قرار داده شده که در فصل اول راه های حفظ قدرت اسلام، فصل دوم تدابیر امام در مقابله با جنگ نرم و در فصل سوم سخن پایانی گنجانده شده است.
با واکاوی مفاهیم "قدرت نرم" و "جنگ نرم" از نظرگاه فرهنگ دینی و آموزه های وحیانی و تطبیق کارکردهای عینی آنها با مصادیق و رویدادهای تاریخی به خوبی روشن می شود که این مفاهیم همزاد خلقت انسان هستند.
سیاست های الهی هدایتگرانه و ظلم ستیز انبیای عظیم الشان و تلاش های گمراه کننده فرعونیان و ستمگران، تجلی عینی مفهوم و مصداق "قدرت نرم" و "جنگ نرم" به شمار می آیند و این رویارویی به شکلهای گوناگون در طول تاریخ زندگی بشریت استمرار داشته و خواهد داشت.
در بخش سوم، فصل اول کتاب در حوزه دشمن شناسی مطالبی عنوان شده که در این قسمت به سخنان امام خمینی (ره) اشاره می کنیم. امام خمینی (ره) قهرمان پیروز میدان مبارزه با استکبار یکی از مولفه های راهبردی و عناصر کارآمد حفظ قدرت و مکتب حیاتبخش اسلام از دستبرد و تجاوز تبهکاران و استعمارگران را شناخت دقیق طرحها و ابزارها و شیوه های تهاجم دشمن میداند و به ضرورت توجه به اصل دشمن شناسی تاکید دارد:
"باید شما دشمنان را بشناسید. اگر نشناسید، نمی توانید دفعش بکنید."
در بخش پایانی کتاب به نقش حضور رهبری اشاره دارد. هوشمندی، زیرکی، صلابت و قاطعیت آمیخته با شجاعت و اقدام به موقع و همچنین صدها صفات برجسته امام، کشتی انقلاب را از تلاطم های امواج سهمگین فتنه های سیاسی، فرهنگی و نظامی نجات داد.
مشاوره قبل از خرید
مشاوره تخصصی
ارسال درب منزل
بعد از دریافت سفارش
تضمین قیمت آثار
کمترین قیمت در سطح اینترنت
خرید بدون واسطه
فروش مستقیم از انتشارات
ارسال سریع سفارشات
با پست پیشتاز
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.