جستجو
وضعیت موجودی
دستههای محصولات
- pdf 1
- لوح فشرده 14
- کتاب 485
- طب سنتی و اسلامی 5
- ادعیه 3
- ادیان و مذاهب 38
- اخلاق 69
- اعتقادی 89
- امام و رهبری 32
- اقتصاد 13
- خانواده 13
- روان شناسی 38
- جهاد و دفاع 65
- سیاسی 136
- تاریخ اسلام 49
- تاریخ ایران 51
- ترجمه شده 25
- مدیریت 18
- قرآن و حدیث 45
- کودک 20
- فرهنگ 48
- فقه و حقوق 31
- کتاب صوتی 1
نویسنده
- دکتر عبدالله گنجی 1
- بهنام رشیدی زاده 2
حبیب زمانیحبیب زمانی 3
- حسین شاهبازپور 1
- حسین روحانی نژاد 1
- حسین میرچراغ خانی 2
- حمید دهقان 1
- حمید نگارش 3
- ابراهیم نصرالله پور 2
- ابوالقاسم بخشیان 2
- احمد رضائی 1
- امیرحمزه مهرابی 2
- امین کشوری 1
- رضا رحمتی 1
- روح الله عباس زاده 1
- رویا بویری شمی 1
- جابر میرزاپوری 1
- جمعی از نویسندگان 1
- جواد محدثی 1
- عبدالله شمسی 1
- عبدالله حاجی صادقی 1
- عبدالله نوری گلجائی 1
- عباسعلی عظیمی شوشتری 1
- علی باقی نصرآبادی 1
- علی سعیدی شاهرودی 2
- علی کارشناس 1
- علی کریمی خوشحال 1
- علیاصغر نصیری 1
- زکی میلاد 1
- سید علی مقیمی فرد 1
- سید محمد رضا رشیدی آل هاشم 1
- سید محمد مقدس نیان 1
- سید قوام الدین حسینی 1
- سیدرضی سیدنژاد 1
- سیامک باقری چوکامی 1
- ترکی علی الربیعو 1
- محسن هادی طحان 1
- محمد شبدینی پاشاکی 1
- محمد رضا ملایی 1
- محمد سروش 1
- محمد تقی شاکر 1
- محمدحسین مدنی 1
- محمداسماعیل رستمی نیا 1
- محمدرضا پیوندی 1
- محمدمحسن مهتدی 1
- محمدمهدی محمدی 1
- محمود سرافراز 1
- محمود پاکیزه 2
- مرتضی نجفی 1
- مجید سلیمانی 1
- مصطفی آخوندی 1
- مهدی بهشتی نژاد 1
- مهدی خوشدونی 1
- قدرت الله بهرامی 1
- قربان جمالی 1
- قربان آهنگری 1
- لطفعلی لطیفی پاکده 1
- نعمت الله یوسفیان 2
- یعغوب برزگر 1
ویراستار
زبان کتاب
- فارسی 3
نمایش 25–48 از 48 نتیجهSorted by latest
اصلاح الگوی مصرف اسلامی
در کتاب حاضر، پس از بیان کلیاتی در بیان مفهوم الگوی مصرف و اهمیت آن، چهار مورد از مبانی فکری و اعتقادی که اسلام در همه حوزه ها و طراحی تمام الگوها اساس قرار داده، مطرح شده است. سپس به بیست مورد از اصول کلی الگوی مصرف اشاره شده است.
در فصل پایانی فرازهایی از دیدگاه های معمار بزرگ انقلاب و بنیان گذار نظام مقدس جمهوری اسلامی حضرت امام خمینی (ره) و خلف شایسته ایشان، رهبر فرزانه انقلاب حضرت آیت الله العظمی خامنه ای که کارشناسان را در طراحی الگوی مصرف دینی یاری می دهد، گرد آمده است.
* عناوین فصل های این کتاب عبارت است از:
فصل اول: کلیات
فصل دوم: مبانی و اصول الگوی مصرف از نظر اسلام
فصل سوم: اسراف
فصل چهارم: دیدگاه های رهبری نظام درباره اصلاح الگوی مصرف
هویت دینی و انقطاع فرهنگی
در انقلاب دينی، انقلاب از هويت دينی بر می خيزد و انقلابی ها به ندايی كه از درون می شنوند پاسخ می دهند و با خون خود درخت انقلاب را آبياری می نمايند.
هويت دينی در درون انسان و با آفرينش او آميخته است. زيرا بعد دينی چهارمين بعد از ابعاد وجود انسان را تشكيل می دهد. در هويت دينی انسان های معتقد به وحی الهی، هر نوع سازش بر خلاف ارزش ها را رد كرده و سلطه پذيری را عار و ننگ تلقی می كنند. در حاليكه در فرهنگ غربی كه برای شرق عرضه می شود، روح شهامت و شجاعت رخت بر می بندد و شهوت پرستی و ارضاء غرائز سركش جايگزين آن می شود.
اين كتاب درصدد است نقش كليدی هويت دينی و شاخص های آن را برای حفظ نسل جوان انقلاب معرفی نمايد و عوامل تضعيف هويت دينی را به روشنی بيان كنند.
* عناوین فصل های این کتاب عبارت است از:
مقدمه استاد جعفر سبحانی
مقدمه
فصل اول: کلیات
فصل دوم: هویت دینی و غیر دینی
فصل سوم: راه های تقویت هویت دینی
فصل چهارم: عوامل تضعیف هویت دینی
فرهنگ و دانش اجتماعی
موضوع کتاب حاضر، بیان ابعاد مختلف «دانش اجتماعی» و ارتباط آن با «فرهنگ» است. در این پژوهش سعی شده است شاخه های مختلف علوم اجتماعی و اهمیت برخی از مباحث آن مانند خانواده در دین اسلام مورد شرح و بررسی قرار گرفته و نسبت بین فرهنگ و تمدن اجتماعی تبیین گردد.
نویسنده نخست به منشأ تشکیل خانواده به عنوان یک واحد کوچک اجتماعی اشاره کرده و کارکردهای خانواده و اهمیت آن را در دین اسلام بررسی نموده است. آنگاه حقوق خانواده اعم از حقوق زوجین، والدین و فرزندان را بیان کرده و سپس یکی دیگر از شاخه های علوم اجتماعی یعنی علم حقوق و ابعاد مختلف آن را توضیح داده است.
بحث درباره رسانه های عمومی و وسایل ارتباط جمعی، رابطه بین فرهنگ و تمدن، عوامل پیشرفت یا عقب ماندگی جوامع، چهره واقعی تمدن غرب، آزادی و دموکراسی از منظر اسلام و غرب و مؤلفه های دین اسلام به عنوان یک دین جاوید و جامع از مباحث دیگر این کتاب است.
منشور بهداشت و درمان: بایدها و نبایدهای بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
آنچه اسلام در حیطه بهداشت و درمان در نظر دارد، مجموعه گسترده ای از بایدها و نبایدهای عقلی و شرعی است که عمل به آن مومنان را به سوی جامعه ای با انسان های سالم، پویا و آماده برای فرمانبری از خداوند پیش می برد.
متنی که پیش روست، گزیده ای کاربردی از همان مجموعه گسترده است و تاکنون پژوهشی کتابخانه ای و میدانی بدین شکل کامل و جامع در حوزه بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام نشده است. اثر پیش رو در نوع خود، کاری نو در حوزه تعیین مصادیق معروف و منکر شرعی و عقلی به شمار می رود.
شیوه پژوهش جمع آوری بایسته ها و نبایسته های نظام سلامت با توجه به آیات قرآن، روایات معصومان علیهم السلام، دیدگاه های فقهی امام خامنه ای (مدظله العالی) و پژوهش کتابخانه ای و میدانی در حوزه بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است.
* کتاب حاضر از شش فصل با عنوان های زیر تشکیل شده است:
فصل اول: کلیات
فصل دوم: بایدها و نبایدهای فقهی حوزه بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
فصل سوم: اصول حاکم بر نظام بهداشت و درمان
فصل چهارم: بایدها و نبایدهای عمومی و اختصاصی بهداشت
فصل پنجم: بایدها و نبایدهای درمان
فصل ششم: بایدها و نبایدهای آموزش پزشکی
بایسته های همدلی و هم زبانی
هدف کتاب حاضر، بررسی مبانی مربوط به همدلی و هم زبانی مردم و دولت و قوای سه گانه است. در کتاب حاضر با توجه به نام گذاری سال 1394 شمسی از سوی رهبر انقلاب به نام سال دولت و ملت، همدلی و هم زبانی، به بحث در مورد ابعاد مختلف این موضوع، چرایی، چیستی، روش ها، چگونگی، اهداف، آرمان ها و وظایف مردم و حکومت در این زمینه پرداخته شده است.
نویسنده در همین راستا به تبیین جنبه های مختلف همدلی و هم زبانی بین ملت و مسئولان در قوای مختلف از جمله قوه مجریه، بین علما و نخبگان با دولت، هماهنگی و همفکری بین سازمان ها و نهادهای دولتی و غیردولتی و نقش همدلی و هم زبانی بین ملت و دولت در پیشرفت کشور از لحاظ فرهنگی، اقتصادی و علمی پرداخته و اهداف و آرمان های ایمانی و معنوی، حاکمیتی، اجتماعی و اقتصادی آن را بررسی کرده است. وی همچنین به بیان چارچوب و اصول قرآنی و روایی همدلی و هم زبانی بین ملت و دولت پرداخته و راهکارهای نزدیکی مردم با نهاد حاکمیت را بیان نموده است.
کارنامه پژوهشگاه: چهاردهه تلاش در راه پاسداری از انقلاب
پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق (ع)، وابسته به نمایندگی ولی فقیه در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، در گذر نزدیک به چهار دهه فعالیت در عرصه پژوهش، یکی از باسابقه ترین مراکز علوم اسلامی در سطح کشور و نیروهای مسلح به شمار می رود.
این مجموعه علمی در سال 1359 به اهتمام شهید فضل الله محلاتی (ره)، نماینده وقت حضرت امام خمینی (ره) در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، تاسیس شد. و تاکنون افزون بر انجام دادن طرح های پژوهشی متعدد، تدوین و تالیف بیش از پانصد کتاب مطالعاتی و پانصد متن آموزشی را در کارنامه خود به ثبت رسانده و در اختیار مخاطبان و فراگیران در نظام آموزش عقیدتی – سیاسی نیروهای مسلح قرار داده است.
در این نوشتار، در قالب چهار فصل، پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق (ع) معرفی شده است:
در فصل نخست به بررسی تاریخچه پژوهشگاه و سیر ارتقای آن از مرکز بررسی و تحقیقات تا پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق (ع) پرداخته شده و در فصل دوم، به اجمال، بخش های گوناگون پژوهشگاه و اهداف و وظایف آن بیان شده است و در فصل سوم، آثار و تولیدات علمی و پژوهشی پژوهشگاه معرفی می شود و در نهایت، در فصل چهارم، همکاری های علمی، نشست های علمی، بازدید های علمی، تفاهم نامه ها، کرسی های نقد و نظریه پردازی و افتخارات پژوهشگاه بیان شده است.
هویت دینی و ملی ایرانیان
هویت، از مسائل مهم فراروی بشر امروز به شمار می رود و در اکثر جوامع بدان توجه می شود در جامعه ایرانی نیز از مدت ها قبل، به ویژه در سده ی اخیر دیدگاه های بسیاری درباره ی آن ارائه شده است.
بیشتر پژوهشگران حوزه هویت عقیده دارند که مولفه های ملی و دینی هویت ایرانی در طول تاریخ این مرز و بوم به میزان قابل توجهی همساز بوده است.
هویت دینی و ملی دو مفهوم جدا هستند که با وجود آن با هم به کار می روند مثل فرهنگ و تمدن، عرفان و تصوف ایرانیان در کنار توجه به ملیت خود به دین و مذهب هم توجه داشتند و به نوعی هویت دینی و ملی آنان در هم گره خورده است.
در این کتاب سعی شده است ضمن بررسی ابعاد هویت ایرانی در حوزه های ملی و دینی به سیر تاریخی آن از پیش از اسلام تا روزگار معاصر اشاره شود و تعامل هویت دینی و ملی ایرانیان تبیین گردد.
راه نجات: امر به معروف و نهی از منکر
کتاب حاضر با هدف تقویت علمی سپاه معنوی و انقلابی بر مبانی امر به معروف و نهر از منکر با الهام از رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت امام خامنه ای دام ظله شکل گرفته است.این کتاب طرح اولیه نقشه راه و سرفصل های این موضوع می باشد.
کتاب حاضر از سه بخش تشکیل یافته است:
بخش اول: چیستی امر به معروف و نهی از منکر
بخش دوم: چرایی امر به معروف و نهی از منکر
بخش سوم: چگونگی امر به معروف و نهی از منکر
موج چهارم جنگ نرم
در فصل اول، سازمان معنایی جنگ نرم بحث می شود. ابتدا مفاهیم قدرت نرم، جنگ نرم و نفوذ، از حیث فرهنگ دانش واژه و برداشت ها و دیدگاه ها درباره این مفاهیم بررسی می شود و سپس شبکه مفهومی جنگ نرم، قدرت نرم و نفوذ مشخص می گردد.
در فصل دوم، به تبارشناسی تاریخی نبرد نرم می پردازد. در این فصل نشان می دهیم که نبرد نرم از حیث تاریخی، چهار موج دارد. نقطه آغاز موج چهارم نبرد نرم پس از فروپاشی نظام دو قطبی است و نشان داده می شود که موج چهارم از جنبه های مختلف با دوره های گذشته نبرد نرم متمایز است.
فصل سوم، درباره نظریه ها و رهیافت های علمی که پشتوانه نظری موج چهارم نبرد نرم اند، بحث می کند.
فصل چهارم، به مختصات و سازه های موج چهارم نبرد نرم می پردازد. در این فصل، ماهیت شناسی، هدف و غایت شناسی، فرآیند شناسی، آماج شناسی و مقاصد روانی و اهداف رفتاری جنگ نرم بررسی می شود.
فصل پنجم، گونه ها و الگوهای موج چهارم نبرد نرم را بازنمایی می کند. در این فصل نشان داده خواهد شد که جنگ نرم در عصر جدید، بسیار متنوع است. با این وجود می کوشیم مهم ترین الگوهای جنگ نرم در عرصه های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی را شناسایی و تشریح کنیم.
در نهایت فصل ششم کتاب، به نتیجه گیری و اصول دفاع نرم، به همراه پیشنهادهای کاربردی اختصاص یافته است.
کانون آرامش: ویژگی های خانواده اسلامی
کانون آرامش: ویژگی های خانواده اسلامی
توجه به خانواده یک نیاز جدی و ضروری امروز جامعه ما است. این نوشتار دیدگاه اسلام نسبت به نهاد خانواده را تبیین می کند.
کتاب حاضر در هشت فصل محوری فراهم آمده است که عبارتند از:
فصل اول: کلیات
فصل دوم: جایگاه و اهمیت نهاد خانواده
فصل سوم: ملاک ها و معیارهای تشکیل خانواده
فصل چهارم: ویژگی های خانواده مطلوب
فصل پنجم: روابط مطلوب میان اعضای خانواده
فصل ششم: شیوه برخورد با خویشاوندان
فصل هفتم: آسیب ها و چالش های فراروی خانواده
فصل هشتم: توصیه ها و راهکارهای الزامات خانواده مطلوب.
تبلیغ دین از منظر دین
در نوشتار حاضر سعی شده اصول تبلیغ دین و راهکارهای آن با توجه به آیات قرآن، روایات و سیره پیامبر و ائمه بازگو گردد.
سبک زندگی اسلامی
از الزامات تغییر و هدایت سبک زندگی انسانها براساس مبانی اسلامی، ارائه معیارهایی برای سنجش و ارزیابی زندگی موجود با سبک زندگی مطلوب اسلامی است.
در این کتاب سعی شده است ضمن تبیین مبانی و اصول سبک زندگی اسلامی، شاخص ها و معرف های هر یک از مولفه های زندگی بشری ارائه گردد.
پیش نیازهای تعلیم و تربیت
کتاب حاضر حاصل تجربیات بیش از دو دهه تدریس نویسنده در زمینه تعلیم و تربیت است که اینک تقدیم علاقه مندان به مسائل تربیتی می شود.
تربیت موضوعی بین رشته ای است که لازمه ی موفقیت در این امر مهم و پیچیده، بهره مندی از علومی مثل: «روان شناسی عمومی»، «روان شناسی تربیتی» و «تعلیم و تربیت در اسلام» است.
برای سهولت و دسترسی علاقه مندان به این پیش نیازها، مهم ترین و کاربردی ترین مباحث هر سه علم، در یک مجموعه تحت عنوان «پیش نیازهای تعلیم و تربیت» گردآوری شده است.
امنیت و آزادی در حوزه سیاسی، فرهنگی و اقتصادی
در مقدمه این کتاب آمده است:
امنیت و آزادی، دو خواسته و نیاز کلیدی در زندگی اجتماعی بشر به شمار می روند. تقدم امنیت بر آزادی، تقدم آزادی بر امنیت و تعامل و تلازم امنیت و آزادی، سه وضعیت عمده در نسبت امنیت و آزادی می باشد. اهمیت و لزوم وجود توأم امنیت و آزادی در زندگی اجتماعی انسان، توجه به کیفیت مناسبات میان آن دو مقوله را در جامعه، ضروری می سازد. به طوری که بی توجهی نسبت به ترسیم رابطه ای تعادلی و خالی از افراط و تفریط میان امنیت و آزادی، استبداد (تقدم امنیت بر آزادی) و یا هرج و مرج (تقدم آزادی بر امنیت) و در سطح کلان، عدم تعادل شهروندان را در جامعه رقم خواهد زد.
این کتاب از چهار فصل تشکیل شده است:
فصل اول: با عنوان «مفهوم شناسی» از دو گفتار آزادی در اندیشه اسلامی و امنیت در اندیشه اسلامی تشکیل شده است.
فصل دوم: با عنوان «امنیت و آزادی در حوزه سیاسی» از دو گفتار مبانی قرآنی و روایی نسبت امنیت سیاسی و آزادی سیاسی، و نسبت امنیت سیاسی و آزادی سیاسی از دیدگاه اندیشمندان اسلامی تشکیل شده است.
فصل سوم: با عنوان امنیت و آزادی در حوزه فرهنگی از دو گفتار مبانی قرآنی و روایی نسبت امنیت فرهنگی و آزادی فرهنگی، و نسبت امنیت فرهنگی و آزادی فرهنگی از دیدگاه اندیشمندان اسلامی تشکیل شده است.
فصل چهارم: با عنوان امنیت و آزادی در حوزه اقتصادی از دو گفتار مبانی قرآنی و روایی نسبت امنیت اقتصادی و آزادی اقتصادی، و نسبت امنیت اقتصادی و آزادی اقتصادی از دیدگاه اندیشمندان اسلامی تشکیل شده است.
پیام های عاشورا
«عاشورا» حادثه ای نبود که در یک نیم روز در سال 61 هجری اتفاق بیفتد و از قبل و بعد خود جدا باشد. هم ریشه در حوادث پیشین و تحولات اجتماعی مسلمانان از زمان رحلت پیامبر اکرم صلی الله علیه و اله تا سال 60 هجری داشت، هم پیامدهای آن و آثاری که در فکر و عمل مسلمانان داشته، تا امروز گسترده شده است و تا دامنه ی قیامت نیز امتداد خواهد یافت.
عاشورا برای همه و همیشه، «پیام» دارد و می سزد که ما هموراه پای «درس» های این کلاس ابدی بنشینیم و به مراتب بالاتری از ایمان، دین شناسی، شناخت تکلیف و عمل به وظیفه برسیم.
پیام عاشورا چیست و از کجا به دست می آید؟ برای استخراج این درس ها و پیام ها، از مطمئن ترین راه ها می توان چنین یاد کرد: 1- سخنان و خطبه های امام حسین علیه السلام و یاران شهید و بازماندگان شهدا؛ 2- عملکرد، رفتار و شیوه ی عملی سیدالشهدا و اصحاب و خاندان او؛ 3- متون و منابع معتبر تاریخی و دینی مربوط به عاشورا.
هدف از این کتاب انتقال درس های عاشورا برای بهره گیری عمومی، به خصوص پاسداران عزیز و خانواده هایشان و نسل جدیدی است که وارث انقلاب اسلامی و یادگاران شهدایند.
210 نکته و نظر
کتاب حاضر، بیان نکات گوناگونی در موضوعات دینی، اخلاقی، اجتماعی، علمی، بهداشتی و… است.
در این نوشتار با استناد به آیات، روایات، حکایات (داستان های کوتاه) و دیدگاه های علمی برخی از دانشمندان به بیان نکاتی در زمینه علم و دانش، ایمان به خدا، رهبری مردم، عوالم ناسوتی و لاهوتی، اعتماد به نفس، قرآن کریم، زهد، شعر، استعمار، حق طلبی، صداقت، حکمت کودکانه، اصلاح نگرش، خوش خلقی، رویای صادقه، خوش خیالی، مرجعیت، دین داری موسمی، تفرقه، فرصت شناسی، سیاست، نظم و انضباط، طمع ورزی، دموکراسی، گناه شناسی، تملق اطرافیان، گفتمان حق و بسیاری دیگر از موضوعات متفرقه به صورتی اجمالی بیان شده است.
ساخت مسکن در آموزه های دینی
موضوع اثر حاضر، بررسی شاخص ها، معیارها، مبانی و ویژگی های ساخت شهر و مسکن بر طبق ضوابط و تعالیم ارزشی دین اسلام است.
در ابتدای این اثر برخی از احکام اولیه و ثانویه فقهی و اخلاقی در مورد ساخت مسکن و حقوق همسایه و مستأجر بیان شده و پس از آن برخی از ارزش های کلی حاکم بر خانه سازی از منظری فقهی و اخلاقی تبیین شده است.
در همین زمینه نویسنده بر رعایت پرهیز از تشریفات در ساخت خانه، هماهنگی آن با نظام تکوین و تشریع، هزینه کردن پول حلال برای ساختن آن، هماهنگی آن با قوانین نظام اسلامی، رعایت استحکام در ساختن انواع بنا، رعایت مسایل امنیتی و آسایشی منزل مسکونی و رعایت برخی از مسایل ارزشی در درون و برون خانه تأکید ورزیده و دستورات دین اسلام را در این زمینه ذکر نموده است.
آنگاه وی به بیان برخی دیگر از بایسته های ساخت مسکن پرداخته و اهمیت دادن به محیط زیست، مسایل اجتماعی، طراحی نمای بیرون و درون منزل، مسایل بهداشتی، رعایت جهت قبله، رعایت حقوق همسایگان، ارتفاع ساخت خانه، ایجاد حفاظ برای آن، ضوابط آپارتمان نشینی و دقت در ترسیم سیمای کلی شهرسازی از منظر قرآن و روایات را مورد بحث و بررسی قرار داده است.
مجموعه داستان: خانواده آفتابی (دوره شش جلدی) (با قاب)
هدف از داستان های این مجموعه دو چیز است: اول این که، هر مسلمان تاربع هر ملت و دولتی که باشد سب کزندگی خودش را باید از دین و آیینش بگیرد.
دوم اینکه، باید در پی رشد و ارتقای سبک زندگی اش باشد و آسیب ها و انحرافات را از آن بزداید.
با این قصد و نیت مجموعه داستانی حاضر نگارش یافته است.این مجموعه در مورد مسائل خانواده است و هر جلد به یک موضوع خاص می پردازد.
کتاب اول – چای پای پدر: احترام به والدین
کتاب دوم – مربوط به خودتان:ازدواج و آسیب های آن
کتاب سوم – عضو جدید: فرزندآوری
کتاب چهارم – زمستان بدون چتر: حجاب و عفاف
کتاب پنجم – گاهی، نگاهی: صله رحم
کتاب ششم – صد سال اول: طلاق و آسیب های آن.
پیشکسوتان (یادگاران ماندگار)
بازنشستگی و بررسی مسایل مربوط به آن موضوع کتاب حاضر می باشد که ضمن بهره مندی از آموزه های دینی، برخی از ویژگی های این دوره و همچنین وظایف بازنشستگان را مورد بررسی قرار داده است.
این اثر دارای شش فصل است: فصل اول، کلیاتی مانند تعریف، مراحل و تاریخچه بازنشستگی در ایران بیان شده و در فصل دوم «بازنشستگی» در آئینه آیات، روایات و کلام امام و رهبری تبیین گردیده است. در فصل های بعد نیز «وظایف بازنشستگان» در برابر خود، خانواده، سازمان و جامعه مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس منابع اسلامی، دوران بازنشستگی، دوران انزوا و خانه نشینی نبوده و بر ضرورت تلاش و فعالیت متناسب با این دوره تاکید شده است.
آداب معاشرت
کتاب حاضر شامل بیست درس با محوریت اخلاق اجتماعی و دستورات دینی می باشد. نویسندگان در این کتاب با ذوق و سلیقه فراوانی از تفاسیر مختلف قرآن و روایات معصومان علیهم السلام استفاده نموده اند به گونه ای که مورد استفاده گروه های مختلفی از مخاطب جامعه می باشد. بعد از کلیات بحث در متن کتاب میخوانیم: حسن خلق ، احترام به دیگران ، امر به معروف و نهی از منکر ، سلام و احوالپرسی ، زیبایی سخن، مزاح و شوخی، رعایت شوون اجتماعی ، عدالت در برخوردهای اجتماعی ، نظم و انضباط، وفا به عهد ، حفظ اسرار ، مهربانی ، فروبردن خشم، عفو وگذشت ، صله رحم ، همسایه داری ، مهمان داری و عیادت بیمار.
جریان شناسی فکری – فرهنگی فمینیسم
این کتاب از یک مقدمه و شش فصل و یک نتیجه گیری و جمع بندی تشکیل شده است.
مقدمه این کتاب که در واقع، خلاصه ای از طرح اجمالی پروژه جریان شناسی فکری فرهنگی فمینیسم است، مباحثی از قبیل بیان مسأله، اهمیت و ضرورت، اهداف، پیشینه پژوهش، نوع و روش پژوهش، چارچوب نظری و تعریف مفاهیم ذکر شده است.
در فصل اول، نخست، مبانی اندیشه ای و اصول جریانی فکری فرهنگی فمینیسم در ایران تبیین شده است و سپس، این جریان با توجه به مبانی و اصول اسلامی در خصوص مسأله زن، ارزیابی شده است.
در فصل دوم، وضعیت جریان فمینیستی در ایران از ابتدای قاجاریه تا قبل از دوره مشروطه تبیین و تحلیل شده است.
در فصل سوم، وضعیت جریان فمینیستی از ابتدای مشروطه تا پایان دوره قاجار مورد بررسی قرار گرفته است.
در فصل چهارم، وضعیت جریان فمینیستی در دوره رضاخان تبیین و تحلیل شده است.
در فصل پنجم، وضعیت جریان فمینیستی در دوره پهلوی دوم بررسی شده است و در فصل ششم نیز وضعیت جریان فمینیسم در دوره پس از انقلاب اسلامی تا اوایل سده 1390 تبیین شده است.
در بخشی از «مقدمه» این کتاب می خوانیم:
فمینیسم به عنوان یکی از جریان های فکری ـ فرهنگی تاریخ معاصر ایران؛ از بدو ظهور تا کنون سبب ایجاد تحولاتی اثر گذار در عرصه های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی ایران شده است. فمینیسم؛ به مثابه جنبش اجتماعی، ریشه در وضعیت زنان در غرب پس از رنسانی، مبانی اندیشه ای جدید، اندیشه سیاسی ـ اجتماعی نوین و تحولات نظام سرمایه داری غرب دارد.
این جنبش با اتخاذ رویکرد ایدئولوژیک به تدریج، در جامعه غرب ریشه دوانید و در نیمه دوم قرن بیستم میلادی، با نفوذ و گسترش کامل در همه زمینه های حقوقی، منجر به تصویب قوانین برابری طلبانه به ویژه در اسناد بین المللی شد.
در ایران نیز گرایش به آن جنبش پس از انقلاب مشروطه بر اثر افزایش بیش از پیش ارتباط ایرانیان با دنیای غرب آغاز و با اقبال روشنفکران و دولت های پس از مشروطه به افکار غرب گسترش یافت.
با پیروزی انقلاب اسلامی، برخی مخالفان نظام جمهوری اسلامی، از یک سو، در خارج از کشور در قالب جنبش فمینیستی به فعالیت علیه نظام اسلامی روی آوردند و از سوی دیگر، در داخل کشور نیز با افزایش فعالیت گروه های متمایل به غرب، به ویژه در دهه دوم و سوم انقلاب اسلامی، اندیشه های فمینیستی به صورت آشکار یا در پوششی اسلام گسترش یافت.
اگرچه جنبش فمینیستی معنای اعم در مباحث دانشگاهی شامل هرگونه مطالبات حقوق و طلب منزلت اجتماعی برای زن است، اما آنچه که در حال حاضر به عنوان جنبش مطرح می شود یک جنبش کاملا سیاسی ـ ایدئولوژیک حمایت شده از کانون های مشخصی در جهان، به ویژه از سوی نظام سلطه است و مبلغ نوعی خاصی از مطالبات زنانه یا به ظاهر زنانه است که در تقابل با گفتمان اسلامی است.
با در نظر گرفتن این نکته که مبانی ایدئولوژیک فمینیسم در ایران برگرفته از اومانیسم و سکولاریسم است؛ از این رو، سنخیتی، با مبانی اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی زنان مسلمان ایران ندارد.
بنابراین؛ ترویج و گسترش آن در جامعه اسلامی، همانند اروپا و آمریکا، ضمن سست کردن اعتقادات دینی، بی بند و باری، ابتذال جنسی، نابودی متلاشی شدن کانون خانواده و سرانجام، تضعیف نظام اسلامی را ـ که بر آموزه های دینی درباره زن تأکید می کند ـ به دنبال خواهد داشت.
به همین دلیل، لازم است جریان فمینیستی و ابعاد مختلف آن در ایران به خوبی شناخته شود تا اقدامات ضروری برای خنثی سازی آثار مخرب آن صورت می پذیرد.
با توجه به این ضرورت، مسأله این پژوهش این است که هنوز شناخت کافی از جریان فمینیستی در ایران، به ویژه پس از انقلاب اسلامی، وجود ندارد. در پاسخ به این مسأله، فرایند شکل گیری، مبانی و اصول، فعالان برجسته، طیف و گروه های وابسته، تحولات فکری، دیدگاه ها، عملکرد، روش های نفوذ و اثرگذاری این جریان در این معاصر بررسی می شود.
تعلیم و تربیت در اسلام
تعلیم و تربیت عبارت است از فراهم آوردن زمینهها و عوامل به فعلیت رساندن یا شکوفا ساختن استعدادهای شخصی در جهت رشد و تکامل اختیاری او به سوی هدفهای مطلوب بر اساس برنامهای سنجیده شده. در نوشتار حاضر نگارنده تلاش کرده است با بهرهگیری از آرا و اندیشهها و دیدگاههای دانشمندان علوم تربیتی و با تکیه بر کتاب و سنت، مباحث کلی تعلیم و تربیت اسلامی را بیان کند. بدینمنظور مطالب کتاب را در شش فصل به شرح زیر به نگارش درآورده است. موضوع و اهمیت تعلیم و تربیت؛ اهداف تعلیم و تربیت؛ اصول تربیت اسلامی: زمینههای تربیت؛ مراحل تعلیم و تربیت و راهها و روشهای تعلیم و تربیت اسلامی.
تربیت دینی فرزندان
این کتاب برای آشنا ساختن والدین با تربیت دینی فرزندان و پاسخگویی به پرسش های این حوزه از علوم تربیتی تنظیم شده و بر تبیین ضرورت و اهمیت تربیت دینی ، عوامل موثر در آن ، ابعاد تربیت فرزندان و نقش خانوده و به ویژه مادران در تربیت دینی فرزندان تاکید شده است . همچنین پدیدآورنده سعی نموده در این کتاب در مقاطع کودکی ، نوجوانی و جوانی و آداب و راه و رسم زندگی و مهارت های انتقال آن به فرزندان در خانواده بحث نماید . روشها و آسیب های تربیت دینی از دیگر مباحث کتاب می باشد، تا نیاز مخاطب را کامل نماید.
ماهواره، آسیب ها و احکام آن
ماهواره می کوشد تا جایگاه مهمی در هدایت و کنترل افکار افراد جامعه به ویژه جوانان و نوجوانان داشته باشد، تاثیر گذاری این رسانه تا حدی است که می تواند سعادت یا گمراهی نسل آینده را به خود پیوند بزند، ضروری است متولیان فرهنگی جامعه در عصر انفجار اطلاعاتی، راهکارهایی برای رهایی از آسیب ها و تاثیرات آن پیدا کنند.
نویسنده در این کتاب اهداف قدرت های استکباری از گسترش شبکه های ماهواره ای در حوزه های فردی، خانوادگی، اجتماعی را مورد بررسی قرار داده است و در آخر کتاب احکام فقهی مرتبط با ماهواره را بیان نموده است.