موضوع کتاب حاضر، بررسی بخشی از «اعجاز علمی و بلاغی قرآن کریم» است. در این راستا ابتدا کلیاتی درباره قرآن کریم و معلومات عمومی آن مانند اسامی قرآن، معنای نزول آن بر هفت حرف، کم یا زیاد شدن آن، کتابت و آفریده شدن قرآن کریم، بیان گردیده است. در ادامه تحت عنوان پرتوهای قرآنی، درباره برخی از کلمات قرآنی و دقت قرآن در بکارگیری آن ها آورده شده و سپس اعجاز بلاغی در قرآن و اعترافات برخی شخصیت های معروف جهانی در این باره مورد بررسی قرار گرفته است.

در نهایت نیز به اعجار علمی قرآن در زمینه های مختلفی مانند دست و انگشتان، معجزه گل سرخ، حرکت ابرها و معجزه صلب و ترائب، پرداخته شده است. ویراستار علمی کتاب، توضیحاتی در ارتباط با مبحث اعجاز علمی و نیز شرح حال کوتاهی از برخی شخصیت های برجسته که شهرت جهانی داشته اند، به صورت پانویس، اضافه نموده است. از ترجمه بخشی از کتاب اصلی که به بحث اعجاز عددی قرآن کریم اختصاص داشته، به دلیل مناقشاتی پرهیز شده است.

فرهنگ، موضوعی زیر بنایی و راهبردی در تمام جوامع و عصرها به شمار می رود. فرهنگ هر جامعه هویت و موجودیت آن جامعه را تشکیل می دهد. به فرموده رهبر معظم انقلاب: «فرهنگ ستون فقرات حیات یک ملت و هویت یک ملت است»

ازاین رو، در قرن بیست و یکم شاهد اولویت یافتن نفوذ، تضعیف، تخریب و تسخیر فرهنگی ملت ها از سوی این قدرت ها برای تسهیل و تداوم روند سیطره سیاسی و اقتصادی و امنیتی خود، به عنوان راهبردی کلان، هستیم.

دولت های غربی برای مقابله با انقلاب اسلامی نیز اگر چه در ابتدا به ابزار فرهنگی کمتر توجه داشته اند، ولی پس از جنگ تحمیلی هجمه های فرهنگی را بر مبنای برنامه ای جامع و هدفمند طراحی کردند و به تدریج شکل پیچیده تر، گسترده تر و همه جانبه ای به آن دادند که رهبر معظم انقلاب از آن با نام «جنگ نرم» یاد کردند. از همان آغاز رهبر معظم انقلاب نسبت به این تهاجم نرم به مسئولان سیاسی و فرهنگی هشدارهای مکرر، بجا و به موقعی دادند و مبارزه فرهنگی را مبارزه ای واجب تر از واجب تلقی کردند.

اما در عمل اتفاق رضایت بخشی از سوی نهادهای فرهنگی و مدیران کلان و میانه نظام برای مقابله جدی رخ نداد. از این رو رهبر معظم انقلاب فرمودند: «دستگاه های مسئول و همه ما دچار کم کاری هستیم و به نظر می رسد که این کار را هم بایستی سپرد به جناح فرهنگیِ مؤمنِ انقلابیِ مردمیِ خودجوش؛ این جوان هایی که می بینید در اطراف کشور، به طور خود جوش، کارهایی انجام می دهند- کارهای فرهنگی انجام می دهند، کارهای هنری انجام می دهند، حقایقی را احیا می کنند، استعدادهایی را بروز می دهند، از استعدادهای بالفعلی استفاده می کنند- این کار را هم آن ها باید بکنند»

در مسیر این رویکرد معظم له ضمن اینکه از دستگاه های دولتی خواست تا به این حرکت خودجوش جوانان انقلابی کمک کنند، از جوانان مؤمن انقلابی نیز انتظار تلاش همه جانبه و کار بیشتر و توسعه دادن اقدام هایشان را داشت. ایشان در سال ۱۳۹۶ فرمودند: «من به همه آن هسته های فکری و عملیِ جهادی، فکری، فرهنگی در سرتاسر کشور مرتباً می گویم: آنجایی که احساس می کنید دستگاه مرکزی اختلالی دارد و نمی تواند درست مدیریت کند، آنجا آتش به اختیارید؛ یعنی باید خودتان تصمیم بگیرید، فکر کنید، پیدا کنید، حرکت کنید، اقدام کنید.»

این فرمان که برخاسته از مبانی دینی و آموزه های اسلامی، تحلیل عمیق روند وضعیت فرهنگی کشور و تهاجم همه جانبه دشمن و کم کاری و اختلال دستگاه های دولتی در عرصه فرهنگ است با تفسیرها و واکنش های گوناگونی رو به رو شده است که دست کم از دو جهت دغدغه هایی را در خصوص این موضوع برانگیخته است:

۱. برداشت های منفی و تبلیغات و عملیات روانی گسترده از سوی معاندان و مخالفان دکترین آتش به اختیار و اقدام هایی که به دنبال عقیم سازی دکترین موصوف است.

۲. برداشت های ناصواب، ناقص و سطحی از دکترین آتش به اختیار و در دستور کار قرار گرفتن اقدام هایی که پیامدهای آن می تواند نقض غرض هدف های متعالی تدابیر رهبر معظم انقلاب باشد.
با توجه به این نکات، انگیزه هایی که باعث ضرورت بخشی پرداختن به این موضوع شده است، عبارت اند از:

۱. روشنگری و معرفت افزایی نسبت به فرمان آتش به اختیار
۲. پیگیری و تحقق دقیق و درست رهنمودهای و تدابیر رهبر معظم انقلاب در زمینه ی آتش به اختیار
۳. ایجاد انگیزه و برانگیختگی جامعه مخاطبان به حرکت های خودجوش در حوزه های گوناگون فرهنگی
۴. نهادینه سازی فرهنگ فعالیت های داوطلبانه مستقل و خودجوش در حوزه های مختلف فرهنگی
۵. شناسایی خلأها و اولویت های کار و تلاش فرهنگی خودجوش و مستقل
۶. کمک به تصمیم گیری و تصمیم سازی مسئولان و متولیان فرهنگی

چگونگی تحقق، توسعه و عمق بخشی فعالیت های آتش به اختیار مسئله اساسی این پژوهش را تشکیل می دهد. لازمه این مسئله نیز درک درست از چیستی، چرایی و چگونگی آتش به اختیار است؛ بنابراین، هدف هایی که در این پژوهش بررسی می شود عبارت اند از:

۱. تبیین موضوع و ماهیت آتش به اختیار
۲. تبیین ضرورت آتش به اختیار
۳. تبیین مبانی آتش به اختیار
۴. تبیین قلمرو آتش به اختیار
۵. تبیین الزامات آتش به اختیار

فلسفه اخلاق، امروزه به عناون یک بحث زنده و نو، در بسیاری از مراکز علمی و آموزشی، تدریس می شود و طی سال های اخیر، کتاب های فراوانی در این زمینه تهیه و منتشر شده است که هر کدام از امتیازات ویژه ای برخوردارند. در میان این کتاب ها می توان به دو کتاب «فلسفه اخلاق» استاد شهید مرتضی مطهری و «دروس فلسفه اخلاق» استاد محمدتقی مصباح یزدی اشاره کرد.

نوشتار حاضر نیز در قالب یک متن مطالعاتی نوشته شده و نویسنده در تهیه و تدوین آن از این دو کتاب ارزشمند، بسیار بهره گرفته و کوشیده است تا چکیده سخن این دو استاد فرزانه در هر یک از مباحث کتاب، آورده شود.

کتاب «پیامدهای عاشورا»، گزارش و تحلیل قیامها و خیزشهای انقلابی منبعث از واقعه عاشورا تا پایان عصر اموی است که به قلم حجت الاسلام سید ابوفاضل رضوی اردکانی تدوین شده است.

سرفصلهای این کتاب، مواردی است که به طور مستقیم یا غیرمستقیم با پیامدهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی قیام عاشورا مرتبط می‏شود؛ امّا با توجّه به اینکه محور این نوشتار عمدتاً پیامدهای سیاسی واقعه عاشورا، بخصوص بعد از خیزشهای انقلابی و نهضتهای انتقام جویانه و شورشهای مردمی بر ضدّ دستگاه جنایتکار اموی است، نویسنده کتاب، بحث و تحقیق در دو بعد دیگر یعنی ابعاد فرهنگی و اجتماعی را به پژوهش و کتاب دیگری موکول می‏کند.

یکی از ارکان مهم نظام مالی کشور که نقش قابل توجهی در اجرای سیاست های اقتصادی کلان دارد بازار سرمایه است.
از سوی دیگر دین و اقتصاد به ویژه بازار اقتصادی با یکدیگر ارتباط وثیقی دارند، در نظام اقتصاد اسلامی و از جمله بازار، هر آنچه که جنبه ای از صلاح . مصلحت جامعه و مردم را دارا باشد، حلال و هر آنچه که جنبه ای از فساد جامعه و مردم را در پی داشته باشد، حرام شمرده شده است.
نظام اقتصادی اسلامی ضمن نفی احتکار، ربا، غبن، غش، کم فروشی، گران فروشی و سایر آسیب های فقهی و اجتماعی به رقابت سالم در بازار توصیه می کند، زیرا لازمه ی توجه به این امور، تقسیم عادلانه امکانات میان همه فعالان اقتصادی و تزریق روحیه امید به بازار و پیشرفت و توسعه در همه جانبه اقتصادی است.
این کتاب می کوشد بازار اسلامی را در دو عرصه نظریه و کارکرد واکاوی نماید.

ارایه «دیدگاه‌های فقهی آیت‌الله خامنه‌ای» در موضوعات مرتبط با جوانان است. کتاب حاضر فرازهایی از احکام فقهی است که در راستای دستورهای عملی اسلام و به‌منظور تبیین احکام ضروری جوانان و مطابق با نظرات رهبر انقلاب امام خامنه‌ای تهیه و تدوین شده است. در این کتاب سعی شده به مسایل مورد نیاز جوانان با رویکرد مسایل جدید و با روش و اسلوبی که مناسب و دلپذیر برای جوانان باشد پرداخته شود به گونه‌ای که دستیابی به مسایل مورد نیاز به آسانی صورت گیرد. اجتهاد و تقلید، پاکی‌ها و ناپاکی‌ها، طهارت، نماز، مبطلات نماز و برخی از انواع نماز، روزه و خمس، امر به معروف و نهی از منکر و در پایان مسایل جدید عناوین فصل‌های هشت‌گانه این کتاب هستند.