مؤلف کتاب را در شش فصل با عنوان های: توحید از منظر قرآن و روایات، نبوت از نگاه احادیث و دانشمندان شیعه، تحریف قرآن از نگاه احادیث و دانشمندان شیعه، امامت از نگاه احادیث و دانشمندان شیعه، غلو از نگاه احادیث و دانشمندان شیعه و مهدویت؛ باور مشترک اسلامی نگاشته و درباره شیعه و عقاید شیعه در مقدمه چنین آورده است:
شیعه مولود طبیعی اسلام است و پیدایش آن نیز نتیجه طبیعی اسلام و نمایانگر اندیشه ای است که دعوت اسلامی در راه رسیدن به کمال مطلوب خود، از طرح آن ناگزیر می باشد. از این رو، تشیع سیمای حقیقی اسلام است که پیشینه آن به عصر نبی اکرم اسلام برمی گردد و بعد از ختم رسالت نیز در خلافت ظاهری امام علی بروز و ظهور یافت. شیعه با الهام از اهل بیت در همه ابعاد به ویژه در بعد اعتقادی، بیش از هر چیز بر کتاب و سنت پیامبر تاکید می ورزد. بر همین مبنا بود که امام علی حاضر نشد در شورای شش نفره به غیر کتاب خدا و سنت رسولش بیندیشد.
در اندیشه شیعه اثناعشری، امام، جانشین و وصی پیامبر قلمداد می شود و آنان هیچ گاه امام را پیامبر نمی دانند و معتقدند که بین آن دو فرق هایی هست. لذا نویسنده در صفحه 73 کتاب درباره فرق بین پیامبر و امام چنین آورده است:
1. از اخبار استفاده می شود که امام تشریع کننده نیست؛ چنان که امام باقر در تفسیر آیه «اَطِیعُوا اللَّهَ وَ اَطِیعُوا الرَّسُولَ وَ اُولِی الْاَمْرِ مِنْکُمْ» می فرماید: « هِیَ فِی عَلِیٍّ وَ فِی الائِمَّه جَعَلَهُمُ اللهُ مَوَاضِعَ الانبیاء غَیرَ اَنَّهُم لا یُحِلُونَ شَیئاً و لَایحَرِّمُونَهُ »؛ مراد از اولی الامر، امام علی و دیگر ائمه اند. خداوند آنها را در جایگاه انبیا قرار داد؛ با این تفاوت که آنان حلال و حرامی را دریافت نمی کنند.
از تعبیر« غَیرَ اَنَّهُم لا یُحِلُونَ شَیئاً و لَایحَرِّمُونَهُ » تفاوت امام با انبیاء مشخص می شود؛ زیرا بر اساس این روایت، بر انبیاء حلال و حرام نازل می شود؛ ولی بر ائمه چنین معارفی نازل نمی شود.
2. شیعیان معتقدند که اگرچه بر امام الهام می شود و او با عالم غیب ارتباط دارد؛ چنانکه در قرآن چنین الهامی به مادر حضرت موسی نسبت داده شده و آمده است: «و اوحینا إلی ام موسی ان ارضیعه»؛ ما به مادر موسی الهام کردیم که او را شیر بده. و این نوع وحی و الهام، با وحی انبیاء متفاوت است؛ زیرا پیغمبر رسماً با عالم غیب تماس دارد و فرشته وحی را می بیند و ملکوت جهان هستی را رؤیت می کند؛ ولی ارتباط امام، به چنین مرتبه ای نیست.
در ادامه، مؤلف عناوین فصل چهارم را چنین برمی شمارد: ویژگی های امام از دیدگاه شیعه، برخورداری از عصمت، افضلیت از دیگران، انتصابی بودن امام، امام و خلیفه بعد از پیامبر، امامت و نزول وحی و امامت و نسخ احکام.
همچنین وی درباره انتصابی بودن امام نیز چنین می نویسد:
قرآن کریم در آیات متعددی، به انتصابی بودن امامت اشاره دارد که به نمونه هایی از آنها اشاره می شود:
1.قرآن می فرماید: « وَ إِذِ ابْتَلی إِبْراهیمَ رَبُّهُ بِکَلِماتٍ فَاَتَمَّهُنَّ قالَ إِنِّی جاعِلُکَ لِلنَّاسِ إِماماً »؛ به خاطر آورید هنگامی که خداوند ابراهیم را با وسایل گوناگونی آزمود و به او خوبی از عهده آزمایش ها برآمد. خداوند به او فرمود: من تو را امام و پیشوای مردم قرار دادم.
خداوند در این آیه، خطاب به حضرت ابراهیم می فرماید: من تو را امام مردم قرار دادم؛ یعنی امامت را خداوند تعیین می کند، نه خلق خدا.
2.قرآن کریم در آیه ای دیگر می فرماید:
« إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَی آدَمَ وَ نُوحًا وَآلَ إِبْرَاهِیمَ وَ آلَ عِمْرَانَ عَلَی الْعَالَمِینَ »؛ خداوند آدم و نوح و آل ابراهیم و آل عمران را بر جهانیان برتری داد. آنها فرزندانی بودند که از نظر تقوا بعضی از بعض دیگر گرفته شده بودند؛و خداوند، شنوا و داناست.
مقصود از «اصطفی» در این آیه همان برگزیدگی و انتصاب از نظر نبوت و رسالت و یا به عبارت دیگر، زعامت و رهبری است. در آیه پس از آدم و نوح، از خاندان ابراهیم و عمران سخن به میان آمده است.
- ارسال مستقیم از انتشارات
- تخفیف های ویژه
- سفارش و پرداخت آنلاین آسان
- پشتیبانی ۲۴ ساعته
در انبار موجود نمی باشد
در انبار موجود نمی باشد
قیمت محصول:
۵۰,۰۰۰ تومان
ارسال رایگان برای سفارش های بالای ۵۰۰ تومان
چنان چه جمع صورت حساب شما بالای ۵۰۰ هزار تومان شود هزینه پست برای شما به صورت رایگان محاصبه خواهد شد.
| نویسنده | |
|---|---|
| زیر نظر | |
| ویراستار | |
| سال نشر | |
| تعداد صفحات | |
| شابک |
محصولات پیشنهادی
دانشجو، استاد و دانشگاه در گام دوم انقلاب پیشران تمدنی و ماموریت ها
دانشجو، استاد و دانشگاه در گام دوم انقلاب پیشران تمدنی و ماموریت ها
در کتاب دانشجو استاد و دانشگاه در گام دوم انقلاب پیشران های تمدنی و ماموریت ها نقش کلیدی دانشگاه ها و اعضای آن ها در پیشبرد آرمان های انقلاب اسلامی بر اساس بیانات حکیمانه مقام معظم رهبری به دقت بررسی می شود .این کتاب با تکیه بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی به تشریح وظایف و ماموریت های دانشجویان و اساتید انقلابی می پردازد و نشان می دهد چگونه دانشگاه ها می توانند به پیشران های تمدنی تبدیل شوند.امید است این کتاب الهام بخش جوانان مومن نخبگان و اساتید متعهد دانشگاه ها باشد و آنان را در مسیر بزرگ انقلاب که ایجاد تمدن نوین اسلامی و آمادگی برای طلوع خورشید ولایت عظمی حضرت بقیه الله «ارواحنا فداه » است آماده کند.عناصر شش گانه سلامتی
عناصر شش گانه سلامتی
سلامتی از بزرگ ترین و با ارزش ترین نعمت های الهی است که خود بستر ساز بسیاری از نعمت ها می شودامام علی علیه السلام فرمود : سلامتی برترین نعمت استسلامتی ، تلخی های زندگی را آسان می کند و یا از میان بر می دارد . سلامتی زندگی را شیرین و با نشاط می کند . انسان بیمار لذتی از زندگی نمی برد بلگه گاه آنچنان بیماری بر او فشار وارد می کند و زندگی را برایش تلخ می سازد که از زندگی سیر می شود .حتی از بهترین عبادات مانند : نماز ، روزه ، حج و ... وا می ماند . سلامتی موجب بالندگی و کمال و تعالی روح و روان می شود . سلامتی بسیاری از توفیقات و خدمات اجتماعی و دینی را نصیب آدمی می کند. انسان سالم علاوه بر انجام تکالیف الهی و مسئولیت هایی که بر دوش دارد می تواند باری از دوش جامعه بردارد و خدمات شایانی به جامعه خود نماید.انسان بیمار درگیر خویش است حتی قادر نیست عبادات را به درستی انجام دهد چه برسد به انجام خدمات اجتماعی . سلامتی موجب قدرت و توانمندی جسم و بدن و عقل و اندیشه ورزی می شود . بر عکس بیماری که ضعف و ناتوانی جسم را در پی دارد به گفته بزرگی : عقل سالم در بدن سالم است.مهارت های خانواده موفق
گام به گام به سوی عزت نفس
گام به گام به سوی عزت نفس
بسیاری از مشکلات ما بخاطر احساس بی ارزشی و ناتوانی است عزت نفس موجب می شود در مواجهه با مشکلات آشفته نشویم به خوبی ابعاد مساله را بررسی و اقدامات لازم را انجام دهیم عزت نفس موجب می شود در مشکلات در روابط بین فردی ناراحتی کمتری را تجربه کنیم و احساسات مثبت بیشتری را تجربه کنیم .در این کتاب راهکارهای تقویت عزت نفس به گونه ای ارائه شده است که علاوه بر رشد روانشناختی موجب رشد معنوی ما می شود.حکیم حکمران دفتر چهارم : کثرت و رقابت در سیاست
حکیم حکمران دفتر چهارم : کثرت و رقابت در سیاست
روایت کثرت و منطق رقابت احزاب و گروه های سیاسی در مرام و کلام امام خامنه ای
مروری بر مبانی نظری و سیره عملی حکیم انقلاب اسلامی دام ظله به خوبی منطق ایشان در ایجاد فضای کثرت و رقابت در فضای سیاسی کشور را نمایان می سازد موضوعی که در این اثر در پنج فصل بدان پرداخته شده است.فصل اول
به تلاشهایی پرداخته است که حکیم انقلاب اسلامی دام ظله برای دعوت توده ها و نخبگان جامعه داشته اند.فصل دوم
کارنامه مقام معظم رهبری دام ظله در صیانت از آزادی های اجتماعی - سیاسی را تورق کرده است.فصل سوم
حمایتهای مؤثر حکیم انقلاب اسلامی دام ظله از به رسمیت شمردن تکثر و رقابت سیاسی را مورد مطالعه قرار داده است.فصل چهارم
آداب رقابت سیاسی در اندیشه و سیره عملی مقام معظم رهبری دام ظله را در خود جای داده است.فصل پنجم
مختصات نقد منصفانه در منظومه فکری حکیم انقلاب دام ظلهرا مشخص کرده استحکیم حکمران دفتر سوم
محصولات مشابه
ولایت محوری (چیستی، چرایی، چگونگی)
نگین قرآن
امنیت در قرآن و سنت
پاسخ به پرسش ها و شبهات – جلد هفتم: سلسله مباحثی پیرامون نماز از استاد رضا محمدی در رادیو معارف
مشاوره قبل از خرید
مشاوره تخصصی
ارسال درب منزل
بعد از دریافت سفارش
تضمین قیمت آثار
کمترین قیمت در سطح اینترنت
خرید بدون واسطه
فروش مستقیم از انتشارات
ارسال سریع سفارشات
با پست پیشتاز


